خامساً: استخدامات التليفزيون

    يوجد نوعان من محطات التليفزيون: المحطات التجارية، والمحطات العامة. تُدير أولاهما شركات خاصة، تبيع وقت الإعلانات، لتغطية نفقات التشغيل، إضافة إلى تحقيق الربح. أما محطات التليفزيون العامة، فهي لا تتوخى الربح، فلا تبيع وقتاً للإعلانات؛ وإنما تدار وفق ترتيبات خاصة، فتعتمد في معظم الدول، على مساهمات قطاع الأعمال، والحكومة، والجمهور، في تغطية نفقات التشغيل؛ ومن ثَم، فإن حريتها كاملة في تقرير برامجها؛ كما هو حال هيئة الإذاعة البريطانية، مثلاً، التي تستغني برسوم الترخيص، التي يدفعها مالكو أجهزة التليفزيون. وفي دول أخرى، تتولى إدارتها الحكومات، التي تتخذ القرارات، في شأن محتويات برامجها.

    يستطيع الأفراد، في بعض الدول، الاشتراك في أنظمة التليفزيون الكبلي (خط المايكروويف)، وأنظمة البثّ الفضائية، مقابل رسوم يدفعونها.

    وللتليفزيون استخدامات أخرى، غير بثّ البرامج للمنازل؛ إذ تستخدم المدارس، وقطاع الأعمال، والمستشفيات، وغيرها من المنظمات ـ دوائر التليفزيون المغلقة، التي ترسل الإشارات، عبْر أسلاك، إلى أجهزة تليفزيونية محدَّدة. ولا تستطيع بقية الأجهزة، الموجودة في المنطقة، التقاط تلك الإشارات، بالطريقة العادية.

    وقد طوَّرت الأجهزة الحديثة، كمسجلات الفيديو كاسيت، ومشغلات أقراص الفيديو، والحاسوب الشخصي، منذ أواخر السبعينيات ـ طريقة استخدام التليفزيون في المنازل، لتشمل ممارسة الألعاب الإلكترونية، واستقبال خدمات المعلومات التليفزيونية.

1. التليفزيون التجاري

    يكاد معظم محطات التليفزيون التجارية، تقصر برامجها على التسلية، وقوامها التمثيليات الخفيفة، التي تتناول المواقف الهازلة، والأحداث المأسوية؛ إضافة إلى حفلات المنوعات، والأفلام التي أعد بعضها خصيصاً للتليفزيون. زد على ذلك المسابقات، والمسلسلات، وأفلام الرسوم الهزلية، والعروض الخاصة بالأطفال.

    وثمة نوع آخر من برامج التليفزيون التجاري، هو الأفلام الوثائقية، التي تتضمن معلومات خفيفة، تسلّي بقدر ما تعلّم، مستمدة من رحلات، تتحدث عن الناس، والحيوانات، والأشياء، في أراض بعيدة؛ فضلاً عن موضوعات اجتماعية جادة، مثل: إدمان المسكرات، وسوء استخدام العقاقير، والفقر، والتفرقة العنصرية.

    ويبثّ بعض محطات التليفزيون التجارية، عروضاً لمناقشات، أو أحاديث، يستضيف فيها مقدم العرض أشخاصاً من مختلف المشارب والتخصُّصات، كالمؤلِّفين، ونجوم السينما والتليفزيون والسياسيين، والرياضيين.

    وتبثّ محطات التليفزيون التجارية، كذلك، الأحداث الرياضية، بدءاً من ألعاب القوى والكريكت، وانتهاءً بكرة القدم وكرة المضرب. وينقل التليفزيون إلى مشاهديه، كل أربعة أعوام، الألعاب الأوليمبية، التي تجري، عادة، في بلدان بعيدة عنهم. ويبثّ معظم محطات التليفزيون التجارية، كل يوم، برامج إخبارية، محلية وعالمية. وعادة ما تقطع المحطات برامجها العادية، لتقدم تغطية شاملة لأحداث خاصة.

    وتمثّل الإعلانات جزءاً مهماً، في التليفزيون التجاري، فتظهر بين معظم البرامج وخلالها، مروجة السلع، بدءاً من دهان الشعر، وانتهاءً بالسيارات وشهادات التأمين. وتهتم إعلانات الخدمة العامة بموضوعات، مثل: الصحة العامة، وسلامة الطرق.

    توفر الإعلانات التمويل اللازم للتليفزيون التجاري، كما تمول، جزئياً، محطات الإذاعة، في بعض الحالات.

    وتبيع كل شركة، تمتلك محطة تليفزيون، وقتاً للمعلنين، أو لوكالات الإعلان. وقد يكون الإعلان في بداية المنهاج أو نهايته أو خلاله. ويعتمد ثمن الإعلان على عدد المشاهدين، في وقت بثّه؛ ففي أوقات الذروة، يكون مرتفعاً، مقارنة بالأوقات الأخرى. وفي بعض الدول، يستطيع المعلنون أن يرعَوا أو يشتروا برنامجاً تليفزيونياً، ترتبط به أسماؤهم.

    وتكون الهيئات التنظيمية، مثل مجلس أمناء الإذاعة والتليفزيون، في كل دولة ـ مسؤولة عن الترخيص لمحطات التليفزيون. وتعمل هذه الهيئات مع سلطات المعايير القياسية للإعلان، من أجل المحافظة على جودة الإعلانات. وقد تحدد هذه الهيئات الحد الأقصى للإعلانات، المسموح ببثها كل ساعة، وفق معدل يومي. وبعض البرامج، لا توجد فيها إعلانات؛ كما هو حال البرامج الدينية والإذاعات الخاصة للمدارس، في بعض الدول. وخلال 35 ساعة من البث المسائي لبرنامج أسبوعي، في محطة تليفزيون، قد يوجد 98 فترة للإعلان، يُعرض نصفها بين البرامج، والنصف الآخر بين فقراتها.

2. التليفزيون العام

    تبثّ محطات التليفزيون العامة، عادة، برامج تعليمية وثقافية، أكثر من محطات التليفزيون التجارية؛ وذلك لأن محطات التليفزيون العامة، لا تعتمد على الإعلانات في تمويلها، وليس من الضروري أن تجتذب عدداً كبيراً من المشاهدين. فيبث بعضها برامج تعليمية في موضوعات شتى، بدءاً بالأدب والفيزياء، وانتهاءً بالطبخ واليوجا؛ بل إن منها ما يماثل التعليم في الصف الدراسي، مثل برامج الجامعة المفتوحة، التي تبثها هيئة الإذاعة البريطانية. بينما يميل بعض البرامج الأخرى، مثل "افتح يا سمسم"، وهو برنامج عربي للأطفال ـ إلى طريقة التسلية في التعليم.

    وتقدم محطات التليفزيون العامة إلى المشاهدين برامج عديدة، تشمل التسلية والثقافة؛ فتبثّ أعمالاً متنوعة، مثل: الرقص الإيقاعي (الباليه)، والحفلات الموسيقية، والمسرحيات الموسيقية (الأوبرا)، ومسرحيات لكبار الكتاب، ودراسات في الأدب والتاريخ.

    وتمثّل البرامج الإخبارية، والشؤون اليومية، جزءاً مهماً من برامج محطات التليفزيون العامة. ويبث العديد منها نشرات إخبارية، طول اليوم، مع برنامج للأخبار القومية، في المساء. وإضافة إلى ذلك، قد توجد برامج، تتناول الأخبار، المحلية والإقليمية. ويعرض بعض محطات التليفزيون العامة، كذلك، برامج، يناقش فيها الصحفيون، والمهتمون بالأحداث الجارية، الموضوعات الرئيسية في الأخبار. ويمكن إجراء مقابلات مع بعض السياسيين، لمناقشة أحداث اليوم المهمة. وفي بعض البرامج، قد يُدعى بعض المشاهدين إلى قاعة البثّ، لتوجيه أسئلة إلى مجموعة من الضيوف، أو للاشتراك في مناقشة موضوعات معينة.

3. التليفزيون الكبلي

    يوفّر التليفزيون الكبلي خدمات تليفزيونية خاصة، يدفع المشاهدون ثمناً للحصول عليها. فبينما ترسل محطات التليفزيون، العامة والتجارية، إشاراتها عبْر موجات هوائية، فإن إشارات التليفزيون الكبلي، تصل إلى أجهزة التليفزيون للمشتركين، عبْر كبلات، يحمل بعض نُظُمها أكثر من مائة قناة؛ وهو ما يفوق كثيراً ما يمكن بثّه عبْر الموجات الهوائية، حتى في أكبر المناطق الحضرية. ويختصّ العديد من القنوات الكبلية بأنواع معينة من البرامج، فتقتصر الأفلام، أو الأخبار، أو الألعاب الرياضية، أو الفنون، أو الدِّين، أو برامج الأقليات.

4. البثّ الفضائي

    هو وجْه من وجُوه الاشتراك في محطات التليفزيون. تصل إشاراته إلى الأجهزة التليفزيونية المنزلية، من قمر صناعي للبثّ المباشر؛ ولاستقبال برامجه، لا بدّ من جهاز استقبال، أو هوائي. وتبثّ شركات البثّ الفضائي برامج تسلية، عبْر عدد من القنوات، وتعرض كلٌّ منها نوعاً واحداً من البرامج، مثل الأفلام، أو الأخبار، أو الألعاب الرياضية، أو الموسيقى، أو برامج الأطفال والرسوم المتحرِّكة. ويستطيع قمر صناعي، يعمل فوق أوروبا الغربية، مثلاً، أن يبثّ البرامج نفسها، للمشاهدين في فرنسا وألمانيا وهولندا والمملكة المتحدة، والدول الأخرى الواقعة في نطاق استقباله. وفي الهند، يستخدم التليفزيون الفضائي في بثّ برامج تعليمية؛ وقد بدأت خدماته التجريبية، في عدة قرى، في ست ولايات هندية، في السبعينيات.

5. تليفزيون الدائرة المغلقة (أُنظر صورة تليفزيون الدائرة المغلقة)  

    تستقبل أجهزة التليفزيون، في العديد من المدارس والجامعات، دروساً خاصة، من طريق دوائر مغلقة. كما يمكن عرض درس، يلقى على طلبة صف معين، لطلاب آخرين في حجرات أخرى، في وقت واحد، من خلال دائرة تليفزيونية مغلقة. ومن المألوف أن ينقل التليفزيون إلى حجرات الدراسة، أحداثاً معينة، مثل المداولات البرلمانية.

    وكثيراً ما يستخدم رجال الأعمال برامج تليفزيونية مسجلة على أشرطة، لتدريب المستخدمين لديهم. ويُدير العديد من الشركات الكبيرة قاعات بثّ تليفزيونية خاصة بها. ويعقد بعض الشركات مؤتمرات ومقابلات، في أرجاء متباعدة، باستخدام البثّ التليفزيوني المباشر؛ ويسمى هذا الإجراء التداول عن بُعد، وهو يوفر الوقت ونفقات الأسفار. ويساعد تليفزيون الدائرة المغلقة الحراس، في المصارف والسجون، على مراقبة العديد من الأشخاص، في وقت واحد. وتستخدمه المستشفيات في مراقبة المرضى. كما توضع آلات تصوير تليفزيونية في غرف العمليات، لتعطي طلاب الطب صوراً دقيقة لخطوات الجراحة الفعلية.

6. أنظمة الفيديو الترويجية

    تشمل كلاً من مسجلات الفيديو ومشغلات أقراص الفيديو، والألعاب الإلكترونية. تمكّن مسجلات الفيديو الأشخاص من تسجيل البرامج التليفزيونية على أشرطة خالية، ثم مشاهدتها في وقت لاحق، بتوصيل مسجل الفيديو بجهاز التليفزيون. وقد يشتري الناس أشرطة الفيديو الجاهزة، أو يستأجرونها؛ ويتضمن معظمها حفلات موسيقية، أو أفلاماً، أو أحداثاً رياضية. وباستخدام آلات تصوير الفيديو، يمكن تسجيل أشرطة تليفزيونية خاصة.

    تشابه أقراص الفيديو الأسطوانات الفونوغرافية؛ لكنها تحمل كلاً من الصوت والصورة، وترسلهما، من طريق مشغل أقراص الفيديو، إلى جهاز التليفزيون المرتبط به. وتستخدم أقراص الفيديو في المنازل، أساساً، لمشاهدة الحفلات الموسيقية والأفلام.

    تسترجع المعلومات المسجلة على قرص الفيديو، كما هو الحال في الأقراص الأخرى، بوساطة جهاز، داخل المشغل، يسمى الليزر. ويحتفظ قرص الفيديو بعدد، يصل إلى 54 ألف صورة أو إطار، على الوجه الواحد. ويمكنه، كذلك، تخزين كمية كبيرة من المعلومات. ويمكن رؤية الصور المسجلة، الواحدة تلو الأخرى، كصفحات كتاب؛ كما يمكن تشغيلها، بالتتابع، للحصول على صور متحركة. ويتيح مشغل أقراص الفيديو، عرض أي إطار مسجل على القرص؛ ما يجعل قرص الفيديو مفيداً في التدريس.

    يوصل مشغل أقراص الفيديو، في النظام الضوئي التفاعلي، بحاسوب؛ ويستخدم هذا النظام في المدارس والكليات، وكذلك، في التدريب الصناعي. وإذا ما أجاب الطالب عن سؤال إجابة خاطئة، فإن القرص يستجيب، تلقائياً، بتقديم المعلومات الملائمة.

    وتستخدم الألعاب الإلكترونية، وتسمى، كذلك، ألعاب الفيديو، شاشة التليفزيون كلوحة ألعاب. تؤدَّى هذه الألعاب على وحدة ذات تحكّم بالحاسوب، متصلة بجهاز تليفزيون؛ ولكل لعبة برنامجها الخاص. ويتحكم اللاعبون في حركة النقاط والخطوط والصور الأخرى، التي تظهر على شاشة التليفزيون.

7. خدمات المعلومات التليفزيونية

    وتسمى، أحياناً، النشر الإلكتروني. ولقد تطورت في كندا وفرنسا والمملكة المتحدة، خلال السبعينيات. وتمد خدمات المعلومات التليفزيونية المشاهدين، بالتحليلات الإخبارية وقوائم أسواق الأسهم، والعديد من أنواع المعلومات الأخرى. ويوجد نوعان أساسيان من خدمات المعلومات التليفزيونية، هما: النص التليفزيوني، ونص الفيديو.

    ويبثّ النص التليفزيوني، عبْر الموجات الهوائية، على قنوات التليفزيون العادية. وتحوّل لوحة تحكّم إلكترونية، ملحقة بجهاز التليفزيون، الإشارات إلى صور على الشاشة. ويرسل النص التليفزيوني مخزونه من المعلومات بصورة مستمرة. ويختار المشاهد صفحة معينة من المعلومات، بطبع رقم الرمز الملائم على لوحة التحكم. والنص التليفزيوني، يكون محدوداً بعدة مئات من الصفحات فقط، لكل قناة فقط.

    ويُنقل نص الفيديو، ويُعرف، كذلك، باسم البيانات المرئية، خلال الكبلات التليفزيونية، أو خطوط الهاتف؛ ويستخدم المشاهد لوحة تحكّم، لاختيار البيانات التي يريد استقبالها؛ والتي يمكن عرضها على جهاز تليفزيون، أو على شاشة حاسوب شخصي. ونص الفيديو يمكِّن المشاهد، على عكس النص التليفزيوني، من إجراءات ثنائية الاتجاه؛ ففي بعض المناطق، يمكن استخدامه في إنجاز التسوق، والأعمال المصرفية، ودفع الفواتير الخاصة بهم.