المصادر والمراجع

1.      إسماعيل إسماعيل الصاوي، "صعوبات الفهم القرائي المعرفية والميتامعرفية"، دار الفكر العربي، القاهرة، 2009 .

2.      صالح عطية محمد، "الاتجاهات المعاصرة لنماذج وإستراتيجيات الميتامعرفة"، بحث مقدم إلى اللجنة العلمية الدائمة للترقيات، كلية التربية، جامعة الأزهر، القاهرة، 2003 .

3.      صالح عطية محمد، الاتجاهات المعاصرة لنماذج وإستراتيجيات الميتامعرفة" .

4.      فتحي مصطفى الزيات، "الأسس البيولوجية والنفسية للنشاط العقلي المعرفي"، دار النشر للجامعات، القاهرة، 1998 .

5.      محمد محمود أبو السعود الجوهري، "فاعلية استخدام بعض إستراتيجيات التعلم المعرفية وما وراء المعرفية في برنامج كمبيوتري متعدد الوسائط التعليمية على تنمية مهارات التفكير الابتكاري والاتجاهات نحو مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي"، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة الأزهر، القاهرة، 2003 .

6.      ميساء محسن علي حمدان، "برنامج مقترح لتنمية إستراتيجيات ما وراء المعرفة ومهارات اتخاذ القرار لدى معلمي المرحلة الابتدائية"، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة طنطا، 2008 .

7.      نجاة عدلي توفيق، "ما وراء المعرفة وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية"، المجلة المصرية للدراسات النفسية، العدد 15 و46، القاهرة، 2005 .